"Pour quelqu’un d’intuitif, réfléchir, c’est produire une pensée neuve, inventer quelque chose, alors qu’en classe, on attend surtout de lui qu’il mette en forme ce qu’il a appris, qu’il montre qu’il a « assimilé » ce que l’enseignant a essayé de lui transmettre. Il est là pour apprendre à être un élève, ce qui suppose de répondre aux questions du professeur, même les plus simples, sans s’imaginer qu’il y a forcément un piège ou autre chose à comprendre"