Qualité
Notre programme qualité
Dans notre entrepôt à Beauvais, un contrôle qualité est effectué minutieusement sur tous nos livres par nos équipes compétentes avant la mise en vente pour déterminer l’état et vérifier qu’il respecte notre charte de qualité. Certains produits peuvent présenter des signes d’usure minimes, les livres comme les accessoires (CD, cahiers d’exercices…) mais seulement si cela ne nuit pas à la lecture. Si vous rencontrez le moindre problème concernant l’état des livres reçus, cliquez ici, notre équipe en charge du service client est à votre disposition et fait son possible pour vous aider.
Ce contrôle permet de déterminer une classification de nos livres détaillée ci-dessous.
Description de l’état d’un livre :
Très bon :
- Livre en excellent état, presque comme neuf, il a été lu très peu de fois
- Présence de quelques marques d’usure mais à peine perceptibles
- Les pages ne sont ni écornées, ni annotées, ni tachées
- La couverture est en parfait état
- Vous pouvez offrir ce livre à vos proches sans aucun doute !
Bon:
- Livre déjà lu et usagé
- Quelques légères marques d’usure (marque de crayon, page un peu écornée)
- Aucune page n’est manquante
- La couverture est intacte
Correct:
- Livre usagé avec des marques d’usure visibles (marques de crayon, pages écornées, petites annotations)
- Aucune page n’est manquante, marques d’usure sans nuire à la lecture (marques de crayon, pages écornées, petites annotations)
- Les accessoires sont présents mais peuvent avoir des marques d’usure
- La couverture de protection peut être manquante
Audience
Adulte - Haut niveau
Le Pitch
Le stress, les dépressions, l'anxiété et les peurs de l'échec touchent de plus en plus d'enfants, d'adolescents et d'adultes. L'obésité et les troubles du sommeil sont devenus des enjeux de santé publique. En 2010, l'OCDE a classé les écoles en fonction de la qualité de vie en classe, plaçant la France au 22e rang sur 25. De plus, elle est classée 2e pour le stress des élèves après le Japon. 70 % des adolescents souffrent de manque chronique de sommeil. Tous ces faits révèlent une mauvaise gestion des rythmes de vie. Comment y remédier ? Cet ouvrage, fruit de l'expérience de l'auteure dans le domaine, montre qu'il ne suffit pas de modifier les emplois du temps scolaires pour résoudre ces problèmes. Il souligne la nécessité d'une politique éducative ambitieuse, soutenue par les moyens nécessaires, y compris en personnel. Il met en avant l'importance de l'implication de tous les acteurs éducatifs, y compris les parents, et de placer les besoins de l'enfant au cœur des décisions organisationnelles. Les données scientifiques présentées dans ce livre peuvent aider à prendre les bonnes décisions, mais l'auteure souligne que sans une volonté politique claire, elles ne suffiront pas. L'école est le fondement de la société, donnons-lui les outils nécessaires pour remplir sa mission.
Le Pitch
Le stress, les dépressions, l'anxiété et les peurs de l'échec touchent de plus en plus d'enfants, d'adolescents et d'adultes. L'obésité et les troubles du sommeil sont devenus des enjeux de santé publique. En 2010, l'OCDE a classé les écoles en fonction de la qualité de vie en classe, plaçant la France au 22e rang sur 25. De plus, elle est classée 2e pour le stress des élèves après le Japon. 70 % des adolescents souffrent de manque chronique de sommeil. Tous ces faits révèlent une mauvaise gestion des rythmes de vie. Comment y remédier ? Cet ouvrage, fruit de l'expérience de l'auteure dans le domaine, montre qu'il ne suffit pas de modifier les emplois du temps scolaires pour résoudre ces problèmes. Il souligne la nécessité d'une politique éducative ambitieuse, soutenue par les moyens nécessaires, y compris en personnel. Il met en avant l'importance de l'implication de tous les acteurs éducatifs, y compris les parents, et de placer les besoins de l'enfant au cœur des décisions organisationnelles. Les données scientifiques présentées dans ce livre peuvent aider à prendre les bonnes décisions, mais l'auteure souligne que sans une volonté politique claire, elles ne suffiront pas. L'école est le fondement de la société, donnons-lui les outils nécessaires pour remplir sa mission.
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