Du parler au lire

Broché - 01/05/1994 - ESF - 197 pages

Anonyme (Auteur)

Audience
Scolaire - Enseignants

Le Pitch

Dans ce troisième tome, Laurence Lentin aborde le thème de l'apprentissage de la lecture. Elle défend l'idée que l'enfant doit d'abord être un bon locuteur avant de devenir un bon lecteur. Elle s'appuie sur des recherches et expérimentations pour montrer comment les enfants peuvent apprendre à lire en passant par l'oral. L'auteur met en lumière l'importance du texte proposé à l'enfant, valorisant ainsi le vrai livre pour enfant. Elle soulève des questions sur le rôle de l'école et de la société dans ces apprentissages, et encourage une interaction individualisée entre adultes et enfants. Enfin, elle insiste sur le fait que l'apprentissage est une possibilité pour tous, sans discrimination. Afficher moins Afficher plus
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Du parler au lire

Broché - 01/05/1994 - ESF - 197 pages

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Dans ce troisième tome, Laurence Lentin aborde le thème de l'apprentissage de la lecture. Elle défend l'idée que l'enfant doit d'abord être un bon locuteur avant de devenir un bon lecteur. Elle s'appuie sur des recherches et expérimentations pour montrer comment les enfants peuvent apprendre à lire en passant par l'oral. L'auteur met en lumière l'importance du texte proposé à l'enfant, valorisant ainsi le vrai livre pour enfant. Elle soulève des questions sur le rôle de l'école et de la société dans ces apprentissages, et encourage une interaction individualisée entre adultes et enfants. Enfin, elle insiste sur le fait que l'apprentissage est une possibilité pour tous, sans discrimination. Afficher moins Afficher plus
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