Fiche technique
- Titre : L'école, l'état des savoirs
- Auteur : Van Zanten, Agnès
- Langue : Français
- Format : Broché
- Nombre de pages : 420
- Genre : SCIENCES SOCIALES
- Date de publication : 07-09-2000
- Édition : La Découverte
- Poids : 0.53 kg
- Dimensions : 15.2 x 2.2 x 24.1 cm
- ISBN-10 : 270713306X
- ISBN-13 : 9782707133069
Résumé
L'école constitue aujourd'hui plus que jamais un des enjeux majeurs de l'action politique et occupe une place importante dans les débats publics. L'efficacité du système scolaire, sa capacité d'intégration, son organisation, l'orientation des contenus d'enseignement, la formation et les pratiques pédagogiques des enseignants font l'objet de multiples critiques et propositions émanant de tous les bords. Cet ouvrage collectif, accessible aux non-spécialistes, a pour ambition d'éclairer ces débats. Rassemblant près de cinquante contributions, il présente un état des savoirs le plus complet possible sur la situation de l'école française. On y trouvera une analyse des différents réseaux, niveaux et types d'enseignement ; une vue d'ensemble des modes d'élaboration des contenus et des effets des politiques éducatives nationales et locales, y compris à l'échelle des établissements ; une mise en perspective des savoirs enseignés, des pratiques pédagogiques et d'évaluation ; une présentation des acteurs individuels (chefs d'établissement, enseignants, élèves et parents) et collectifs (syndicats enseignants, mouvements lycéens et étudiants) de l'école ; des analyses de la diversité des parcours scolaires, ainsi que des liens entre ces parcours et les trajectoires professionnelles et sociales ultérieures ; enfin, une revue des questions " chaudes " qui ont trait à la façon dont l'école s'acquitte actuellement de sa double mission de préparation à la vie professionnelle et d'intégration sociale.Amazon.frTémoignages, pamphlets, manuels, ouvrages savants : l'école est un thème inépuisable pour l'édition. Institution fondamentale de la République, préoccupation centrale des parents et enjeu politique majeur, l'école est soumise à de nombreuses attentes et pressions contradictoires. La massification est-elle synonyme de démocratisation ? La formation dispensée assure-t-elle une bonne insertion professionnelle ? L'opposition entre savoirs et pédagogie est-elle fondée ? Peut-on renforcer l'autonomie des établissements dans une organisation centralisée ? Autant de questions abordées dans cet ouvrage collectif qui dresse un bilan des nombreuses recherches en sociologie de l'éducation. Il analyse notamment les politiques éducatives, les savoirs enseignés, la diversité des parcours scolaires et les principaux acteurs du système.Succession de synthèses accessibles aux non-spécialistes, L'École, l'état des savoirs tord le cou aux analyses hâtives et simplificatrices qui nuisent à la sérénité du débat et à l'efficacité des réformes. --Gery Dumoulin
À propos de l'auteur
Van Zanten, Agnès
Agnès van Zanten, sociologue, est chargée de recherche CNRS à l'Observatoire sociologique du changement.
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