Qualité


Notre programme qualité

Dans notre entrepôt à Beauvais, un contrôle qualité est effectué minutieusement sur tous nos livres par nos équipes compétentes avant la mise en vente pour déterminer l’état et vérifier qu’il respecte notre charte de qualité. Certains produits peuvent présenter des signes d’usure minimes, les livres comme les accessoires (CD, cahiers d’exercices…) mais seulement si cela ne nuit pas à la lecture. Si vous rencontrez le moindre problème concernant l’état des livres reçus, cliquez ici, notre équipe en charge du service client est à votre disposition et fait son possible pour vous aider.

Ce contrôle permet de déterminer une classification de nos livres détaillée ci-dessous.

Description de l’état d’un livre :

Très bon :

  • Livre en excellent état, presque comme neuf, il a été lu très peu de fois
  • Présence de quelques marques d’usure mais à peine perceptibles
  • Les pages ne sont ni écornées, ni annotées, ni tachées 
  • La couverture est en parfait état
  • Vous pouvez offrir ce livre à vos proches sans aucun doute !

Bon:

  • Livre déjà lu et usagé
  • Quelques légères marques d’usure (marque de crayon, page un peu écornée)
  • Aucune page n’est manquante
  • La couverture est intacte

Correct:

  • Livre usagé avec des marques d’usure visibles  (marques de crayon, pages écornées, petites annotations)
  • Aucune page n’est manquante, marques d’usure sans nuire à la lecture (marques de crayon, pages écornées, petites annotations)
  • Les accessoires sont présents mais peuvent avoir des marques d’usure
  • La couverture de protection peut être manquante

Bloggers

Broché - MAISON LANGUES - 160 pages - Publication: 15 juin 2017

Collectif (Auteur)

Le Pitch

Présentation de l'éditeur Le Livre de l'élève Bloggers est destiné à l'apprentissage de l'anglais au collège. Les points forts de la collection : Un ancrage résolument culturel des unités centrées sur de jeunes anglophones et leurs villes une question culturelle simple en fil rouge de chaque chapitre de nombreux documents authentiques et une mise en avant de la compréhension orale Une méthode réaliste des unités légères et facilement modulables une progression grammaticale mesurée et un rebrassage constant une démarche actionnelle adaptable et des tâches réellement faisables Une collection accessible à tous des propositions de pédagogie différenciée dans le workbook des fiches vidéoprojetables pour faciliter la mise en oeuvre des activités un livre et un workbook adaptés aux élèves dyslexiques (projet soutenu par l'ANAPEDYS) Une approche pluridisciplinaire une prise en compte des différents parcours (artistique et culturel avenir) des fiches d'AP pour développer des stratégies transversales des EPI conçus pour s'intégrer naturellement à la progression annuelle Biographie de l'auteur Frédéric Chotard : IA-IPR, Académie de Nantes Bénédicte Kerg : Professeure formatrice, ÉSPÉ de Versailles, Lycée international Camille-Pissaro (95) Karen Petteni : Professeure certifiée, Collège Jules-Verne (31) Sylvie Saout-Dutay : Professeure certifiée, Institution Sainte-Marie d'Antony (92) Darwin Taureau : Professeur certifié, Collège Édouard-Vaillant (18)
Détails du livre
Auteur

Bloggers

Broché - MAISON LANGUES - 160 pages - Publication: 15 juin 2017

Collectif (Auteur)

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Le Pitch

Présentation de l'éditeur Le Livre de l'élève Bloggers est destiné à l'apprentissage de l'anglais au collège. Les points forts de la collection : Un ancrage résolument culturel des unités centrées sur de jeunes anglophones et leurs villes une question culturelle simple en fil rouge de chaque chapitre de nombreux documents authentiques et une mise en avant de la compréhension orale Une méthode réaliste des unités légères et facilement modulables une progression grammaticale mesurée et un rebrassage constant une démarche actionnelle adaptable et des tâches réellement faisables Une collection accessible à tous des propositions de pédagogie différenciée dans le workbook des fiches vidéoprojetables pour faciliter la mise en oeuvre des activités un livre et un workbook adaptés aux élèves dyslexiques (projet soutenu par l'ANAPEDYS) Une approche pluridisciplinaire une prise en compte des différents parcours (artistique et culturel avenir) des fiches d'AP pour développer des stratégies transversales des EPI conçus pour s'intégrer naturellement à la progression annuelle Biographie de l'auteur Frédéric Chotard : IA-IPR, Académie de Nantes Bénédicte Kerg : Professeure formatrice, ÉSPÉ de Versailles, Lycée international Camille-Pissaro (95) Karen Petteni : Professeure certifiée, Collège Jules-Verne (31) Sylvie Saout-Dutay : Professeure certifiée, Institution Sainte-Marie d'Antony (92) Darwin Taureau : Professeur certifié, Collège Édouard-Vaillant (18)
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