Qualité


Notre programme qualité

Dans notre entrepôt à Beauvais, un contrôle qualité est effectué minutieusement sur tous nos livres par nos équipes compétentes avant la mise en vente pour déterminer l’état et vérifier qu’il respecte notre charte de qualité. Certains produits peuvent présenter des signes d’usure minimes, les livres comme les accessoires (CD, cahiers d’exercices…) mais seulement si cela ne nuit pas à la lecture. Si vous rencontrez le moindre problème concernant l’état des livres reçus, cliquez ici, notre équipe en charge du service client est à votre disposition et fait son possible pour vous aider.

Ce contrôle permet de déterminer une classification de nos livres détaillée ci-dessous.

Description de l’état d’un livre :

Très bon :

  • Livre en excellent état, presque comme neuf, il a été lu très peu de fois
  • Présence de quelques marques d’usure mais à peine perceptibles
  • Les pages ne sont ni écornées, ni annotées, ni tachées 
  • La couverture est en parfait état
  • Vous pouvez offrir ce livre à vos proches sans aucun doute !

Bon:

  • Livre déjà lu et usagé
  • Quelques légères marques d’usure (marque de crayon, page un peu écornée)
  • Aucune page n’est manquante
  • La couverture est intacte

Correct:

  • Livre usagé avec des marques d’usure visibles  (marques de crayon, pages écornées, petites annotations)
  • Aucune page n’est manquante, marques d’usure sans nuire à la lecture (marques de crayon, pages écornées, petites annotations)
  • Les accessoires sont présents mais peuvent avoir des marques d’usure
  • La couverture de protection peut être manquante

Neuropsychologie et troubles des apprentissages

Broché - Elsevier Masson - 286 pages - Publication: 01 décembre 2005

Audience
Adulte - Haut niveau

Le Pitch

Ce livre de Michèle Mazeau est un ouvrage de référence en neuropsychologie des troubles des apprentissages chez l'enfant. L'auteure aborde de manière exhaustive les différents troubles cognitifs rencontrés chez les enfants d'âge scolaire, tels que les dysphasies, les troubles de la mémoire, les déficits visuo-spatiaux, les dyspraxies et les troubles des fonctions exécutives. Un chapitre dédié aux troubles spécifiques des apprentissages fondamentaux (lecture/écriture et calcul) met en lumière les liens avec les difficultés scolaires. Chaque pathologie est présentée avec ses symptômes, ses tableaux cliniques et les outils diagnostiques associés, permettant d'orienter les choix thérapeutiques et rééducatifs. Destiné aux professionnels intervenant auprès des enfants, cet ouvrage offre une approche transdisciplinaire et pratique pour mieux comprendre et prendre en charge ces troubles.
Détails du livre

Neuropsychologie et troubles des apprentissages

Broché - Elsevier Masson - 286 pages - Publication: 01 décembre 2005

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Le Pitch

Ce livre de Michèle Mazeau est un ouvrage de référence en neuropsychologie des troubles des apprentissages chez l'enfant. L'auteure aborde de manière exhaustive les différents troubles cognitifs rencontrés chez les enfants d'âge scolaire, tels que les dysphasies, les troubles de la mémoire, les déficits visuo-spatiaux, les dyspraxies et les troubles des fonctions exécutives. Un chapitre dédié aux troubles spécifiques des apprentissages fondamentaux (lecture/écriture et calcul) met en lumière les liens avec les difficultés scolaires. Chaque pathologie est présentée avec ses symptômes, ses tableaux cliniques et les outils diagnostiques associés, permettant d'orienter les choix thérapeutiques et rééducatifs. Destiné aux professionnels intervenant auprès des enfants, cet ouvrage offre une approche transdisciplinaire et pratique pour mieux comprendre et prendre en charge ces troubles.
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