Qualité
Notre programme qualité
Dans notre entrepôt à Beauvais, un contrôle qualité est effectué minutieusement sur tous nos livres par nos équipes compétentes avant la mise en vente pour déterminer l’état et vérifier qu’il respecte notre charte de qualité. Certains produits peuvent présenter des signes d’usure minimes, les livres comme les accessoires (CD, cahiers d’exercices…) mais seulement si cela ne nuit pas à la lecture. Si vous rencontrez le moindre problème concernant l’état des livres reçus, cliquez ici, notre équipe en charge du service client est à votre disposition et fait son possible pour vous aider.
Ce contrôle permet de déterminer une classification de nos livres détaillée ci-dessous.
Description de l’état d’un livre :
Très bon :
- Livre en excellent état, presque comme neuf, il a été lu très peu de fois
- Présence de quelques marques d’usure mais à peine perceptibles
- Les pages ne sont ni écornées, ni annotées, ni tachées
- La couverture est en parfait état
- Vous pouvez offrir ce livre à vos proches sans aucun doute !
Bon:
- Livre déjà lu et usagé
- Quelques légères marques d’usure (marque de crayon, page un peu écornée)
- Aucune page n’est manquante
- La couverture est intacte
Correct:
- Livre usagé avec des marques d’usure visibles (marques de crayon, pages écornées, petites annotations)
- Aucune page n’est manquante, marques d’usure sans nuire à la lecture (marques de crayon, pages écornées, petites annotations)
- Les accessoires sont présents mais peuvent avoir des marques d’usure
- La couverture de protection peut être manquante
Audience
Adulte - Universitaire
Le Pitch
Biographie de l'auteur
Christian Bonah est professeur en histoire des sciences de la vie et de la santé au département d’Histoire des sciences de la vie et de la santé (DHVS) à l’Université de Strasbourg. Médecin et historien, il coordonne les enseignements de sciences humaines et sociales à la faculté de médecine. Il est membre du laboratoire Sociétés, acteurs, gouvernements en Europe (SAGE, UMR 7363) et travaille notamment sur l’histoire comparée de la formation médicale, de la médecine des preuves, des thérapeutiques et des conflits d’intérêts et l’histoire des films médico-sanitaires. Il est responsable de la plateforme d’enseignement et de recherche MedFilm (http://medfilm.unistra.fr), et il est investigateur principal de l’ERC Advanced Grant BodyCapital, « The healthy self as body capital : Individuals, market-based societies and body politics in visual twentieth century Europe », 2016-2021.
Nils Kessel est Maître de conférences d’histoire à la faculté de médecine de Strasbourg.
Jean-Marc Mouillie, ancien élève et assistant de l’École Normale Supérieure de Fontenay Saint-Cloud, est maître de conférences HDR en philosophie à l’Université d’Angers, attaché à la Faculté de Santé. Il est membre du Centre international d’étude de la philosophie française contemporaine (La République des Savoirs, ENS, PSL University, USR 3608), de l’équipe Sartre de l’Institut des Textes Et Manuscrits modernes (ITEM CNRS), du Comité d’éthique et de la Consultation d’éthique clinique du CHU d’Angers.
Gilles Moutot est Maître de conférences de philosophie à la faculté de médecine de Montpellier.
Anne-Laurence Penchaud est Maîtresse de conférence de sociologie à la faculté de médecine d'Angers.
Présentation de l'éditeur
Cet ouvrage pluridisciplinaire est destiné à accompagner l’enseignement des sciences humaines et sociales au sein des études médicales et des études en santé, de la formation initiale aux Masters et à la formation professionnelle continue. Il s’adresse aux étudiants et à tous ceux qui s’engagent dans les métiers du soin ou qui s’intéressent aux questions épistémologiques, éthiques et sociales impliquées par la médecine contemporaine. Il est principalement l’émanation du Collège des humanités médicales, fondé en 2008, qui réunit les enseignants chercheurs en charge de cet enseignement en France, avec le concours de spécialistes des thématiques abordées.
Le Pitch
Biographie de l'auteur
Christian Bonah est professeur en histoire des sciences de la vie et de la santé au département d’Histoire des sciences de la vie et de la santé (DHVS) à l’Université de Strasbourg. Médecin et historien, il coordonne les enseignements de sciences humaines et sociales à la faculté de médecine. Il est membre du laboratoire Sociétés, acteurs, gouvernements en Europe (SAGE, UMR 7363) et travaille notamment sur l’histoire comparée de la formation médicale, de la médecine des preuves, des thérapeutiques et des conflits d’intérêts et l’histoire des films médico-sanitaires. Il est responsable de la plateforme d’enseignement et de recherche MedFilm (http://medfilm.unistra.fr), et il est investigateur principal de l’ERC Advanced Grant BodyCapital, « The healthy self as body capital : Individuals, market-based societies and body politics in visual twentieth century Europe », 2016-2021.
Nils Kessel est Maître de conférences d’histoire à la faculté de médecine de Strasbourg.
Jean-Marc Mouillie, ancien élève et assistant de l’École Normale Supérieure de Fontenay Saint-Cloud, est maître de conférences HDR en philosophie à l’Université d’Angers, attaché à la Faculté de Santé. Il est membre du Centre international d’étude de la philosophie française contemporaine (La République des Savoirs, ENS, PSL University, USR 3608), de l’équipe Sartre de l’Institut des Textes Et Manuscrits modernes (ITEM CNRS), du Comité d’éthique et de la Consultation d’éthique clinique du CHU d’Angers.
Gilles Moutot est Maître de conférences de philosophie à la faculté de médecine de Montpellier.
Anne-Laurence Penchaud est Maîtresse de conférence de sociologie à la faculté de médecine d'Angers.
Présentation de l'éditeur
Cet ouvrage pluridisciplinaire est destiné à accompagner l’enseignement des sciences humaines et sociales au sein des études médicales et des études en santé, de la formation initiale aux Masters et à la formation professionnelle continue. Il s’adresse aux étudiants et à tous ceux qui s’engagent dans les métiers du soin ou qui s’intéressent aux questions épistémologiques, éthiques et sociales impliquées par la médecine contemporaine. Il est principalement l’émanation du Collège des humanités médicales, fondé en 2008, qui réunit les enseignants chercheurs en charge de cet enseignement en France, avec le concours de spécialistes des thématiques abordées.
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