Qualité


Notre programme qualité

Dans notre entrepôt à Beauvais, un contrôle qualité est effectué minutieusement sur tous nos livres par nos équipes compétentes avant la mise en vente pour déterminer l’état et vérifier qu’il respecte notre charte de qualité. Certains produits peuvent présenter des signes d’usure minimes, les livres comme les accessoires (CD, cahiers d’exercices…) mais seulement si cela ne nuit pas à la lecture. Si vous rencontrez le moindre problème concernant l’état des livres reçus, cliquez ici, notre équipe en charge du service client est à votre disposition et fait son possible pour vous aider.

Ce contrôle permet de déterminer une classification de nos livres détaillée ci-dessous.

Description de l’état d’un livre :

Très bon :

  • Livre en excellent état, presque comme neuf, il a été lu très peu de fois
  • Présence de quelques marques d’usure mais à peine perceptibles
  • Les pages ne sont ni écornées, ni annotées, ni tachées 
  • La couverture est en parfait état
  • Vous pouvez offrir ce livre à vos proches sans aucun doute !

Bon:

  • Livre déjà lu et usagé
  • Quelques légères marques d’usure (marque de crayon, page un peu écornée)
  • Aucune page n’est manquante
  • La couverture est intacte

Correct:

  • Livre usagé avec des marques d’usure visibles  (marques de crayon, pages écornées, petites annotations)
  • Aucune page n’est manquante, marques d’usure sans nuire à la lecture (marques de crayon, pages écornées, petites annotations)
  • Les accessoires sont présents mais peuvent avoir des marques d’usure
  • La couverture de protection peut être manquante

Lectures CE1 - Livre de l'élève

Grand Format - MAGNARD - 176 pages - Publication: 03 mars 2009

Audience
Scolaire - Primaire

Le Pitch

Une consolidation pas à pas de l'apprentissage grapho-phonologique mis en place au CPDes oeuvres intégrales de littérature de jeunesse comme support de lecture, ainsi que tous les autres types de textes attendus en CE1Un manuel réellement progressifLes histoires complètes1. Le loup et les sept chevreaux (conte)2. Agénor et Abélard (roman jeunesse)3. Le plus grand détective du monde (récit policier)4. La Comédie des Ogres (pièce de théâtre)5. Le voyage de Poéma (récit fantastique)De nombreux textes documentaires sur des thèmes variés :le loup, les châteaux forts, la peinture, etc.Des extraits de bandes dessinéesDes poèmesUn manuel de lecture-écriture organisé en 5 périodes :5 textes longs de qualité proposés en lecture par épisodes :une 1ère étape de découverte d'un nouvel épisode de l'histoire : lecture du texte, activités de questionnement, d'expression orale et de vocabulaire au service de la compréhension et de la construction du sens ; une 2ème étape centrée sur la révision du code et la production écrite de mots, de groupes de mots, de phrases et de courts textes.À la fin de chaque période :la lecture de textes documentaires, de bandes dessinées, de poèmes liés thématiquement à chaque oeuvre ; des révisions.
Détails du livre
Auteur

Lectures CE1 - Livre de l'élève

Grand Format - MAGNARD - 176 pages - Publication: 03 mars 2009

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Le Pitch

Une consolidation pas à pas de l'apprentissage grapho-phonologique mis en place au CPDes oeuvres intégrales de littérature de jeunesse comme support de lecture, ainsi que tous les autres types de textes attendus en CE1Un manuel réellement progressifLes histoires complètes1. Le loup et les sept chevreaux (conte)2. Agénor et Abélard (roman jeunesse)3. Le plus grand détective du monde (récit policier)4. La Comédie des Ogres (pièce de théâtre)5. Le voyage de Poéma (récit fantastique)De nombreux textes documentaires sur des thèmes variés :le loup, les châteaux forts, la peinture, etc.Des extraits de bandes dessinéesDes poèmesUn manuel de lecture-écriture organisé en 5 périodes :5 textes longs de qualité proposés en lecture par épisodes :une 1ère étape de découverte d'un nouvel épisode de l'histoire : lecture du texte, activités de questionnement, d'expression orale et de vocabulaire au service de la compréhension et de la construction du sens ; une 2ème étape centrée sur la révision du code et la production écrite de mots, de groupes de mots, de phrases et de courts textes.À la fin de chaque période :la lecture de textes documentaires, de bandes dessinées, de poèmes liés thématiquement à chaque oeuvre ; des révisions.
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