Qualité
Notre programme qualité
Dans notre entrepôt à Beauvais, un contrôle qualité est effectué minutieusement sur tous nos livres par nos équipes compétentes avant la mise en vente pour déterminer l’état et vérifier qu’il respecte notre charte de qualité. Certains produits peuvent présenter des signes d’usure minimes, les livres comme les accessoires (CD, cahiers d’exercices…) mais seulement si cela ne nuit pas à la lecture. Si vous rencontrez le moindre problème concernant l’état des livres reçus, cliquez ici, notre équipe en charge du service client est à votre disposition et fait son possible pour vous aider.
Ce contrôle permet de déterminer une classification de nos livres détaillée ci-dessous.
Description de l’état d’un livre :
Très bon :
- Livre en excellent état, presque comme neuf, il a été lu très peu de fois
- Présence de quelques marques d’usure mais à peine perceptibles
- Les pages ne sont ni écornées, ni annotées, ni tachées
- La couverture est en parfait état
- Vous pouvez offrir ce livre à vos proches sans aucun doute !
Bon:
- Livre déjà lu et usagé
- Quelques légères marques d’usure (marque de crayon, page un peu écornée)
- Aucune page n’est manquante
- La couverture est intacte
Correct:
- Livre usagé avec des marques d’usure visibles (marques de crayon, pages écornées, petites annotations)
- Aucune page n’est manquante, marques d’usure sans nuire à la lecture (marques de crayon, pages écornées, petites annotations)
- Les accessoires sont présents mais peuvent avoir des marques d’usure
- La couverture de protection peut être manquante
Audience
Scolaire - Collège
Le Pitch
Ce cahier d'investigations est un outil d'apprentissage qui invite les élèves à réaliser de nombreuses expérimentations, sous la conduite de leur professeur, pour acquérir les connaissances du programme. Au fil des chapitres, ils se familiariseront avec une méthode de travail qui leur servira dans les autres matières et dans les années à venir : la démarche d'investigation, une véritable démarche scientifique ! En partant d'une question ou d'un problème à résoudre, les élèves conduisent, en équipe le plus souvent, de véritables enquêtes sur les objets techniques en choisissant leurs propres activités de recherche. Tous les chapitres du cahier sont constitués de quatre pages : la première page est une page " contrat " élaborée à partir de deux objectifs qui donnent le sens du travail à réaliser, permettent ensuite de l'évaluer et de se situer aisément par rapport aux compétences du socle commun ; la deuxième page, très importante, est la page d'investigation de l'équipe où les élèves notent leurs idées, leurs hypothèses, puis leurs comptes rendus ; la troisième page est destinée à un bilan collectif des expérimentations effectuées ; la quatrième page fixe les connaissances à retenir et propose des recherches complémentaires pour asseoir les apprentissages. Toutes les investigations proposées sont conçues pour aider les élèves à réussir leur année de technologie, construire durablement une méthode de travail et susciter un intérêt pour les sciences et la technologie.
Le Pitch
Ce cahier d'investigations est un outil d'apprentissage qui invite les élèves à réaliser de nombreuses expérimentations, sous la conduite de leur professeur, pour acquérir les connaissances du programme. Au fil des chapitres, ils se familiariseront avec une méthode de travail qui leur servira dans les autres matières et dans les années à venir : la démarche d'investigation, une véritable démarche scientifique ! En partant d'une question ou d'un problème à résoudre, les élèves conduisent, en équipe le plus souvent, de véritables enquêtes sur les objets techniques en choisissant leurs propres activités de recherche. Tous les chapitres du cahier sont constitués de quatre pages : la première page est une page " contrat " élaborée à partir de deux objectifs qui donnent le sens du travail à réaliser, permettent ensuite de l'évaluer et de se situer aisément par rapport aux compétences du socle commun ; la deuxième page, très importante, est la page d'investigation de l'équipe où les élèves notent leurs idées, leurs hypothèses, puis leurs comptes rendus ; la troisième page est destinée à un bilan collectif des expérimentations effectuées ; la quatrième page fixe les connaissances à retenir et propose des recherches complémentaires pour asseoir les apprentissages. Toutes les investigations proposées sont conçues pour aider les élèves à réussir leur année de technologie, construire durablement une méthode de travail et susciter un intérêt pour les sciences et la technologie.
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