Résumé
Les ravages de la pauvreté et de la violence dans le monde actuel sont les effets patents d'une crise éthique et culturelle profonde affectant tout spécialement les jeunes générations. Séparer l'éthique de la culture donne les résultats accablants du siècle dernier, Auschwitz en tête. Il y a en réalité une crise, à laquelle seule peut remédier l'éducation. " Éducation est un mot récent, autrefois on disait nourriture " (Littré). C'est en effet l'éducation qui donne à vivre une vie proprement humaine. Ce qui doit être mis au centre des sociétés, c'est le sens de l'humain et de la dignité humaine. C'est faire violence à la réalité de l'homme que de la réduire à quelques dimensions abstraites se prêtant à des recettes magiques, comme dans ces prétendues réformes de l'éducation qui vont se succédant rapidement, avec un égal insuccès, dans nos sociétés. Car l'on a chaque fois affaire à des totalités vivantes complexes, en perpétuel devenir, chez qui tout est intimement lié et interdépendant. La tâche est immense, redoutable, et les éléments de réflexion offerts dans ce livre paraîtront bien modestes en regard. Mais nul ne saurait s'y dérober, tant elle est vitale.Quatrième de couvertureLes ravages de la pauvreté et de la violence dans le monde actuel sont les reflets patents dune crise éthique et culturelle profonde affectant tout spécialement les jeunes générations. Séparer léthique de la culture donne les résultats accablants du siècle dernier, Auschwitz en tête.Il y a en réalité une crise, à laquelle seule peut remédier léducation, « Education est un mot récent, autrefois on disait nourriture » (Littré). Cest en effet léducation qui donne à vivre une vie proprement humaine. Ce qui donne à vivre une vie proprement humaine. Ce qui doit être mis au centre des sociétés, cest le sens de lhumain et de la dignité humaine. Cest faire violence à la réalité de lhomme que de le réduire à quelques dimensions abstraites se prêtant à des recettes magiques, comme dans ces prétendues réformes de léducation qui vont se succédant rapidement, avec un égal insuccès, dans nos sociétés. Car lon a chaque fois affaire à des totalités vivantes complexes, en perpétuel devenir, chez qui tout est intimement lié et interdépendant. La tâche est immense, redoutable, et les éléments de réflexion offerts dans ce livre paraîtront bien modestes en regard. Mais nul ne saurait sy dérober, tant elle est vitale.
Quatrième de couverture
Les ravages de la pauvreté et de la violence dans le monde actuel sont les reflets patents dune crise éthique et culturelle profonde affectant tout spécialement les jeunes générations. Séparer léthique de la culture donne les résultats accablants du siècle dernier, Auschwitz en tête.Il y a en réalité une crise, à laquelle seule peut remédier léducation, « Education est un mot récent, autrefois on disait nourriture » (Littré). Cest en effet léducation qui donne à vivre une vie proprement humaine. Ce qui donne à vivre une vie proprement humaine. Ce qui doit être mis au centre des sociétés, cest le sens de lhumain et de la dignité humaine. Cest faire violence à la réalité de lhomme que de le réduire à quelques dimensions abstraites se prêtant à des recettes magiques, comme dans ces prétendues réformes de léducation qui vont se succédant rapidement, avec un égal insuccès, dans nos sociétés. Car lon a chaque fois affaire à des totalités vivantes complexes, en perpétuel devenir, chez qui tout est intimement lié et interdépendant. La tâche est immense, redoutable, et les éléments de réflexion offerts dans ce livre paraîtront bien modestes en regard. Mais nul ne saurait sy dérober, tant elle est vitale.Biographie de l'auteurThomas De Koninck est professeur à l'Université Laval à Québec, et ancien Doyen de la Faculté de philosophie. Ses deux ouvrages les plus récents sont : La nouvelle ignorance et le problème de la culture (PUF, 2000), et De la dignité humaine (PUF, 1995, coll. " Quadrige ", 2002), couronné en 1996 par le prix La Bruyère de l'Académie française.
À propos de l'auteur
Koninck, Thomas de
Thomas De Koninck est professeur à l'Université Laval à Québec, et ancien Doyen de la Faculté de philosophie. Ses deux ouvrages les plus récents sont : La nouvelle ignorance et le problème de la culture (PUF, 2000), et De la dignité humaine (PUF, 1995, coll. " Quadrige ", 2002), couronné en 1996 par le prix La Bruyère de l'Académie française.
Fiche technique
- Titre : Philosophie de l'éducation : Essai sur le devenir humain
- Auteur : Koninck, Thomas de
- Langue : Français
- Format : Broché
- Nombre de pages : 304
- Genre : Philosophie
- Date de publication : 23-01-2004
- Édition : Presses Universitaires de France - PUF
- Poids : 0.445 kg
- Dimensions : 14.99997 x 1.5999968000000002 x 21.699956600000004 cm
- ISBN-10 : 2130517390
- ISBN-13 : 9782130517399
Informations supplémentaires
Ce livre s'est vendu 1 fois sur les 90 derniers jours. Il y a actuellement 14 annonces en vente sur internet à travers le monde. Ce livre est actuellement n°719329 au classement des meilleures ventes d'une selection de places de marché.
Vous souhaitez vendre ce livre ?
C'est simple et rapide, il vous suffit de scanner le code-barres. Cette référence a été scannée 1 fois avec notre app par notre communauté de vendeurs, rejoignez le mouvement en cliquant ici.
Pour finir de vous convaincre
À La Bourse aux Livres, nous proposons les meilleurs prix du marché d'occasion afin de permettre à chacun d’accéder à la lecture. L’état des livres que nous vendons est scrupuleusement vérifié afin de vous garantir un ouvrage de qualité. Acheter ses livres d’occasion, c’est leur offrir une seconde vie tout en faisant des économies.