Qualité
Notre programme qualité
Dans notre entrepôt à Beauvais, un contrôle qualité est effectué minutieusement sur tous nos livres par nos équipes compétentes avant la mise en vente pour déterminer l’état et vérifier qu’il respecte notre charte de qualité. Certains produits peuvent présenter des signes d’usure minimes, les livres comme les accessoires (CD, cahiers d’exercices…) mais seulement si cela ne nuit pas à la lecture. Si vous rencontrez le moindre problème concernant l’état des livres reçus, cliquez ici, notre équipe en charge du service client est à votre disposition et fait son possible pour vous aider.
Ce contrôle permet de déterminer une classification de nos livres détaillée ci-dessous.
Description de l’état d’un livre :
Très bon :
- Livre en excellent état, presque comme neuf, il a été lu très peu de fois
- Présence de quelques marques d’usure mais à peine perceptibles
- Les pages ne sont ni écornées, ni annotées, ni tachées
- La couverture est en parfait état
- Vous pouvez offrir ce livre à vos proches sans aucun doute !
Bon:
- Livre déjà lu et usagé
- Quelques légères marques d’usure (marque de crayon, page un peu écornée)
- Aucune page n’est manquante
- La couverture est intacte
Correct:
- Livre usagé avec des marques d’usure visibles (marques de crayon, pages écornées, petites annotations)
- Aucune page n’est manquante, marques d’usure sans nuire à la lecture (marques de crayon, pages écornées, petites annotations)
- Les accessoires sont présents mais peuvent avoir des marques d’usure
- La couverture de protection peut être manquante
Le Pitch
Présentation de l'éditeur
L'ouvrage propose une analyse de six courants importants de l'éducation physique au XXe siècle en France : ceux de G. Démeny, P. Tissié, G. Hébert, J. Le Boulch, P. Parlebas, la FSGT. Le travail de l'auteur porte sur les courants considérés sous l'anggle des élaborations conceptuelles et des contenus scientifiques ainsi que selon des perspectives et analyses sociales et contextuelles. L'ouvrae propose une réflexion interne sur une "discipline" à la fois singulière et plurielle se définissant à travers une pratique pédagogique, l'éducation physique, et des revendications scientifiques et universitaires. Plus précisément une réflexion de nature épistémologique, historique et sociologique comme il en existe dans de nombreuses disciplines. Texte de couverture
Biographie de l'auteur
Cécile Collinet est professeur agrégé d'EPS et titulaire d'un doctorat de sociologie réalisé à l'université Paris V - Sorbonne. Elle a participé et participe encore à de nombreuses formations aux concours d'EPS, ainsi qu'aux jurys de ces épreuves. Actuellement maître de conférences en STAPS à l'université de Marne La Vallée, elle est membre associé à l'équipe " sciences et société " - dirigée par J-M Berthelot dans le cadre du LEMTAS (Laboratoire d'Etude des Méthodes et Techniques de l'Analyse sociologique) à Paris V. Ses recherches portent sur la place des savoirs scientifiques dans les pratiques professionnelles.
Le Pitch
Présentation de l'éditeur
L'ouvrage propose une analyse de six courants importants de l'éducation physique au XXe siècle en France : ceux de G. Démeny, P. Tissié, G. Hébert, J. Le Boulch, P. Parlebas, la FSGT. Le travail de l'auteur porte sur les courants considérés sous l'anggle des élaborations conceptuelles et des contenus scientifiques ainsi que selon des perspectives et analyses sociales et contextuelles. L'ouvrae propose une réflexion interne sur une "discipline" à la fois singulière et plurielle se définissant à travers une pratique pédagogique, l'éducation physique, et des revendications scientifiques et universitaires. Plus précisément une réflexion de nature épistémologique, historique et sociologique comme il en existe dans de nombreuses disciplines. Texte de couverture
Biographie de l'auteur
Cécile Collinet est professeur agrégé d'EPS et titulaire d'un doctorat de sociologie réalisé à l'université Paris V - Sorbonne. Elle a participé et participe encore à de nombreuses formations aux concours d'EPS, ainsi qu'aux jurys de ces épreuves. Actuellement maître de conférences en STAPS à l'université de Marne La Vallée, elle est membre associé à l'équipe " sciences et société " - dirigée par J-M Berthelot dans le cadre du LEMTAS (Laboratoire d'Etude des Méthodes et Techniques de l'Analyse sociologique) à Paris V. Ses recherches portent sur la place des savoirs scientifiques dans les pratiques professionnelles.
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Prix total
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