Qualité
Notre programme qualité
Dans notre entrepôt à Beauvais, un contrôle qualité est effectué minutieusement sur tous nos livres par nos équipes compétentes avant la mise en vente pour déterminer l’état et vérifier qu’il respecte notre charte de qualité. Certains produits peuvent présenter des signes d’usure minimes, les livres comme les accessoires (CD, cahiers d’exercices…) mais seulement si cela ne nuit pas à la lecture. Si vous rencontrez le moindre problème concernant l’état des livres reçus, cliquez ici, notre équipe en charge du service client est à votre disposition et fait son possible pour vous aider.
Ce contrôle permet de déterminer une classification de nos livres détaillée ci-dessous.
Description de l’état d’un livre :
Très bon :
- Livre en excellent état, presque comme neuf, il a été lu très peu de fois
- Présence de quelques marques d’usure mais à peine perceptibles
- Les pages ne sont ni écornées, ni annotées, ni tachées
- La couverture est en parfait état
- Vous pouvez offrir ce livre à vos proches sans aucun doute !
Bon:
- Livre déjà lu et usagé
- Quelques légères marques d’usure (marque de crayon, page un peu écornée)
- Aucune page n’est manquante
- La couverture est intacte
Correct:
- Livre usagé avec des marques d’usure visibles (marques de crayon, pages écornées, petites annotations)
- Aucune page n’est manquante, marques d’usure sans nuire à la lecture (marques de crayon, pages écornées, petites annotations)
- Les accessoires sont présents mais peuvent avoir des marques d’usure
- La couverture de protection peut être manquante
Le Pitch
Le Guide pour la formation des automobilistes a été rédigé à l'intention des enseignants de la conduite. Cependant, il sera utile aussi à tous ceux qui participent, à des titres divers, à la formation ou au perfectionnement des automobilistes. De plus, il rendra particulièrement service aux étudiants qui préparent le BEPECASER ou la BAFM.
Le guide comporte deux parties :
- la première partie intitulée : « pédagogie de la conduite sûre » est un exposé qui vise à répondre clairement aux questions fondamentales concernant les programmes, les méthodes, les progressions, etc...avec tous les outils et les « astuces » pédagogiques concourant à la réussite d'un programme de conduite bien conçu.
- la seconde partie : « la pratique de l'enseignement » fait une large place à l'évaluation (avant le commencement de la formation, évaluation continue) et définit concrètement comment procéder à la formation initiale des automobilistes. Les niveaux devant être atteints par les élèves sont indiqués ainsi que les procédures d'évaluation qui correspondent à ces niveaux.
L'étude attentive de cette seconde partie du Guide sera très utile, sinon indispensable, à tous les enseignants qui mettent en uvre les nouvelles modalités de la formation initiale des automobilistes, notamment dans le cadre fixé pour l'apprentissage anticipé de la conduite.
Le Pitch
Le Guide pour la formation des automobilistes a été rédigé à l'intention des enseignants de la conduite. Cependant, il sera utile aussi à tous ceux qui participent, à des titres divers, à la formation ou au perfectionnement des automobilistes. De plus, il rendra particulièrement service aux étudiants qui préparent le BEPECASER ou la BAFM.
Le guide comporte deux parties :
- la première partie intitulée : « pédagogie de la conduite sûre » est un exposé qui vise à répondre clairement aux questions fondamentales concernant les programmes, les méthodes, les progressions, etc...avec tous les outils et les « astuces » pédagogiques concourant à la réussite d'un programme de conduite bien conçu.
- la seconde partie : « la pratique de l'enseignement » fait une large place à l'évaluation (avant le commencement de la formation, évaluation continue) et définit concrètement comment procéder à la formation initiale des automobilistes. Les niveaux devant être atteints par les élèves sont indiqués ainsi que les procédures d'évaluation qui correspondent à ces niveaux.
L'étude attentive de cette seconde partie du Guide sera très utile, sinon indispensable, à tous les enseignants qui mettent en uvre les nouvelles modalités de la formation initiale des automobilistes, notamment dans le cadre fixé pour l'apprentissage anticipé de la conduite.
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