Fiche technique
- Titre : DUT GEA 2e année - Toutes les matières: Toutes les matières
- Auteur : Marquès, Pierre
- Langue : Français
- Format : Broché
- Nombre de pages : 528
- Genre : Entreprise
- Date de publication : 15-10-2014
- Édition : Dunod
- Poids : 0.2649970987462439 kg
- Dimensions : 17 x 2.6 x 24 cm
- ISBN-10 : 2100716271
- ISBN-13 : 9782100716272
Résumé
Cet ouvrage est dédié aux étudiants de deuxième année du DUT GEA (Gestion des entreprises et administrations). Véritable tout-en-un, il couvre l’ensemble des unités d’enseignement du programme pédagogique national : management des organisations, outils de la gestion, environnement et outils du management, option GCF, GMO et GRH.Écrit par un collectif d’auteurs spécialistes des différentes disciplines, il constitue un outil de référence pour tout étudiant soucieux d’obtenir son diplôme.Pour chaque module, sont proposés :• les objectifs et les compétences visés, les mots clés ;• le contenu du cours sous forme de fiches, rédigées de façon claire et synthétique, enrichies de nombreux exemples et figures ;• des applications pratiques commentées ou corrigées pour bien comprendre le cours et s’entraîner.Cet ouvrage est conforme au nouveau programme pédagogique national (PPN) en vigueur pour la deuxième année du DUT GEA.ExtraitÉconomie Introduction à l'analyse économique 1. Grands courants de la pensée et faits économiques et sociaux Au fil des siècles, la pensée économique a évolué afin de répondre aux diverses situations de crises économiques apparues à une période donnée. Une pléthore de théories a donc été élaborée afin de pallier à ces problèmes. Trois principaux courants économiques se dégagent : ° Le courant mercantiliste, première vraie réflexion économique du genre qui fit son apparition au XVIe siècle. ° Sont apparus au XVIIIe et XIXe siècle les courants classiques et keynésiens. ° Une nouvelle vague de pensée a connu un engouement tout particulier au début des années 1970. En résumé, il existe trois principales grilles de lecture ou théories du fonctionnement d'une économie : la vision libérale, la vision keynésienne et la vision marxiste. 1. La pensée libérale Les économistes libéraux classiques construisent un modèle qui postule l'existence d'un équilibre général satisfaisant pour tous les agents, mais cependant entaché par des résultats pas toujours rigoureux. Trois théoriciens, Jevons, Menger et Walras, relayés par Marshall vont résoudre ces problèmes par une rupture méthodologique. Avec eux, l'école néoclassique naît. Elle demeure à l'heure actuelle le courant économique dominant. * L'homo oecomomicus, être d'échange : les néoclassiques considèrent que l'individu cherche à maximiser sa satisfaction ou son utilité (recherche du bonheur individuel. Être rationnel c'est faire usage de sa raison pour maximiser son utilité : c'est l'homo oeconomicus, être d'échange dont le comportement sera étudié. Jevons, Menger en 1871 et Walras en 1874 vont utiliser le raisonnement à la marge pour caractériser plus | précisément le comportement rationnel de l'individu) les «marginalistes». C'est le principe de l'utilité marginale. Exemple Un individu a très soif. Il boit un premier verre d'eau qui lui procure une immense satisfaction ou utilité. Après plusieurs verres, il n'a plus soif et si on lui propose un autre verre d'eau, il le refusera. Si on le force à boire, il en éprouvera du désagrément, une désutilité. Ainsi, chaque quantité supplémentaire consommée provoque une augmentation plus petite de l'utilité totale. Après le point de satiété, l'utilité marginale devient négative. (...)
À propos de l'auteur
Marquès, Pierre
Maître de conférences, IUT de Kourou, Université des Antilles et de la Guyane. Il dirige le département GEA du pôle Guadeloupe de l'IUT.Professeur assistant au Groupe Sup de Co Montpellier
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