Qualité


Notre programme qualité

Dans notre entrepôt à Beauvais, un contrôle qualité est effectué minutieusement sur tous nos livres par nos équipes compétentes avant la mise en vente pour déterminer l’état et vérifier qu’il respecte notre charte de qualité. Certains produits peuvent présenter des signes d’usure minimes, les livres comme les accessoires (CD, cahiers d’exercices…) mais seulement si cela ne nuit pas à la lecture. Si vous rencontrez le moindre problème concernant l’état des livres reçus, cliquez ici, notre équipe en charge du service client est à votre disposition et fait son possible pour vous aider.

Ce contrôle permet de déterminer une classification de nos livres détaillée ci-dessous.

Description de l’état d’un livre :

Très bon :

  • Livre en excellent état, presque comme neuf, il a été lu très peu de fois
  • Présence de quelques marques d’usure mais à peine perceptibles
  • Les pages ne sont ni écornées, ni annotées, ni tachées 
  • La couverture est en parfait état
  • Vous pouvez offrir ce livre à vos proches sans aucun doute !

Bon:

  • Livre déjà lu et usagé
  • Quelques légères marques d’usure (marque de crayon, page un peu écornée)
  • Aucune page n’est manquante
  • La couverture est intacte

Correct:

  • Livre usagé avec des marques d’usure visibles  (marques de crayon, pages écornées, petites annotations)
  • Aucune page n’est manquante, marques d’usure sans nuire à la lecture (marques de crayon, pages écornées, petites annotations)
  • Les accessoires sont présents mais peuvent avoir des marques d’usure
  • La couverture de protection peut être manquante

Scolariser des élèves avec autisme et TED - Vers l'inclusion

Broché - DUNOD - 352 pages - Publication: 11 janvier 2012

Philip, Christine (Edition en chef), Magerotte, Ghislain (Edition en chef), Adrien, Jean-Louis (Edition en chef)

Audience
Adulte - Haut niveau

Le Pitch

La loi du 11 février 2005 et ses textes d'application affirment un droit à la scolarisation pour les élèves handicapés. Cet ouvrage propose une réflexion sur l'inclusion scolaire des élèves atteints d'autisme ou de TED (troubles envahissants du développement). Il aborde le cadre juridique, les solutions classiques et les méthodes d'apprentissage, à travers des témoignages d'universitaires, de professionnels, de parents et de personnes autistes. L'objectif est de favoriser une meilleure compréhension des enjeux et des pratiques pour une inclusion réussie.
Détails du livre

Scolariser des élèves avec autisme et TED - Vers l'inclusion

Broché - DUNOD - 352 pages - Publication: 11 janvier 2012

Philip, Christine (Edition en chef), Magerotte, Ghislain (Edition en chef), Adrien, Jean-Louis (Edition en chef)

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Le Pitch

La loi du 11 février 2005 et ses textes d'application affirment un droit à la scolarisation pour les élèves handicapés. Cet ouvrage propose une réflexion sur l'inclusion scolaire des élèves atteints d'autisme ou de TED (troubles envahissants du développement). Il aborde le cadre juridique, les solutions classiques et les méthodes d'apprentissage, à travers des témoignages d'universitaires, de professionnels, de parents et de personnes autistes. L'objectif est de favoriser une meilleure compréhension des enjeux et des pratiques pour une inclusion réussie.
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