Qualité
Notre programme qualité
Dans notre entrepôt à Beauvais, un contrôle qualité est effectué minutieusement sur tous nos livres par nos équipes compétentes avant la mise en vente pour déterminer l’état et vérifier qu’il respecte notre charte de qualité. Certains produits peuvent présenter des signes d’usure minimes, les livres comme les accessoires (CD, cahiers d’exercices…) mais seulement si cela ne nuit pas à la lecture. Si vous rencontrez le moindre problème concernant l’état des livres reçus, cliquez ici, notre équipe en charge du service client est à votre disposition et fait son possible pour vous aider.
Ce contrôle permet de déterminer une classification de nos livres détaillée ci-dessous.
Description de l’état d’un livre :
Très bon :
- Livre en excellent état, presque comme neuf, il a été lu très peu de fois
- Présence de quelques marques d’usure mais à peine perceptibles
- Les pages ne sont ni écornées, ni annotées, ni tachées
- La couverture est en parfait état
- Vous pouvez offrir ce livre à vos proches sans aucun doute !
Bon:
- Livre déjà lu et usagé
- Quelques légères marques d’usure (marque de crayon, page un peu écornée)
- Aucune page n’est manquante
- La couverture est intacte
Correct:
- Livre usagé avec des marques d’usure visibles (marques de crayon, pages écornées, petites annotations)
- Aucune page n’est manquante, marques d’usure sans nuire à la lecture (marques de crayon, pages écornées, petites annotations)
- Les accessoires sont présents mais peuvent avoir des marques d’usure
- La couverture de protection peut être manquante
Audience
Scolaire - Collège
Le Pitch
Fondé sur une démarche méthodique active, l'ouvrage se propose de mettre les élèves en confiance en les invitant à observer le fonctionnement de la langue pour mieux en comprendre et en retenir les règles. Il est le premier d'une série cohérente et progressive qui répond spécifiquement aux besoins et aux attentes de chaque niveau, de la 6e à la 3e. L'ouvrage de 6e réserve une large place à l'étude et à l'application de clés (clés de position et de dérivation) qui permettront aux élèves de maîtriser les difficultés les plus fréquemment observées, avant d'aborder l'orthographe grammaticale. Il est accompagné d'un fichier du professeur comprenant, outre les corrigés des exercices, des conseils pédagogiques et une grille d'évaluation. La collection " Comprendre et agir " repose sur une démarche active d'observation, de questionnement et de mise ne pratique applicable dans toutes les disciplines. Elle permet ainsi à l'élève de construire ses connaissances dans un ensemble cohérent. Loi d'opposer les contenus aux méthodes, elle les mobilise au service d'un même projet : rendre l'élève autonome en l'amenant à comprendre " comment ça marche " et " à quoi ça sert ".
Le Pitch
Fondé sur une démarche méthodique active, l'ouvrage se propose de mettre les élèves en confiance en les invitant à observer le fonctionnement de la langue pour mieux en comprendre et en retenir les règles. Il est le premier d'une série cohérente et progressive qui répond spécifiquement aux besoins et aux attentes de chaque niveau, de la 6e à la 3e. L'ouvrage de 6e réserve une large place à l'étude et à l'application de clés (clés de position et de dérivation) qui permettront aux élèves de maîtriser les difficultés les plus fréquemment observées, avant d'aborder l'orthographe grammaticale. Il est accompagné d'un fichier du professeur comprenant, outre les corrigés des exercices, des conseils pédagogiques et une grille d'évaluation. La collection " Comprendre et agir " repose sur une démarche active d'observation, de questionnement et de mise ne pratique applicable dans toutes les disciplines. Elle permet ainsi à l'élève de construire ses connaissances dans un ensemble cohérent. Loi d'opposer les contenus aux méthodes, elle les mobilise au service d'un même projet : rendre l'élève autonome en l'amenant à comprendre " comment ça marche " et " à quoi ça sert ".
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