Fiche technique
- Titre : Fables : Livres VII à XI - PROGRAMME NOUVEAU BAC 2021 1ère - Parcours Imagination et pensée au XVIIe siècle
- Auteur : La Fontaine, Jean de
- Langue : Français
- Format : Broché
- Nombre de pages : 544
- Genre : Littérature - Œuvres classiques
- Date de publication : 19-06-2019
- Édition : FLAMMARION
- Poids : 0.37 kg
- Dimensions : 10.8 x 2.5 x 17.7 cm
- ISBN-10 : 2081489716
- ISBN-13 : 9782081489714
Résumé
Edition spécialement conçue pour le nouveau bac de français. Parcours littéraire :"Imagination et pensée au XVIIe siècle". On fait apprendre les fables de La Fontaine à tous les enfants, et il n'y en a pas un seul qui les entende. Quand ils les entendraient, ce serait encore pis ; car la morale en est tellement mêlée et si disproportionnée à leur âge, qu'elle les porterait plus au vice qu'à la vertu. C'est en ces termes que Rousseau, dans l'Emile, parle des Fables. Car les Fables ne sont pas ce qu'elles semblent être ; elles cachent, travestissent, simulent et dissimulent à la fois. On doit apprendre à les lire. Pour cela, il faut démonter leurs mécanismes et leurs codes subtils, retrouver l'architecture secrète qui les ordonne. Les Fables sont un leurre, l'envers des apparences ; il convient, pour les goûter, de retourner les évidencesQuatrième de couverture« On fait apprendre les fables de La Fontaine à tous les enfants, et il n'y en a pas un seul qui les entende. Quand ils les entendraient, ce serait encore pis ; car la morale en est tellement mêlée et si disproportionnée à leur âge, qu'elle les porterait plus au vice qu'à la vertu. » C'est en ces termes que Rousseau, dans l'Émile, parle des Fables. Car les Fables ne sont pas ce qu'elles semblent être ; elles cachent, travestissent, simulent et dissimulent à la fois. On doit apprendre à les lire. Pour cela, il faut démonter leurs mécanismes et leurs codes subtils, retrouver l'architecture secrète qui les ordonne. Les Fables sont un leurre, l'envers des apparences ; il convient, pour les goûter, de retourner les évidences.
Quatrième de couverture
« On fait apprendre les fables de La Fontaine à tous les enfants, et il n'y en a pas un seul qui les entende. Quand ils les entendraient, ce serait encore pis ; car la morale en est tellement mêlée et si disproportionnée à leur âge, qu'elle les porterait plus au vice qu'à la vertu. » C'est en ces termes que Rousseau, dans l'Émile, parle des Fables. Car les Fables ne sont pas ce qu'elles semblent être ; elles cachent, travestissent, simulent et dissimulent à la fois. On doit apprendre à les lire. Pour cela, il faut démonter leurs mécanismes et leurs codes subtils, retrouver l'architecture secrète qui les ordonne. Les Fables sont un leurre, l'envers des apparences ; il convient, pour les goûter, de retourner les évidences.Biographie de l'auteurPrésentation et chronologie d'Alain-Marie Bassy. Notes et bibliographie d'Yves Le Pestipon.
À propos de l'auteur
La Fontaine, Jean de
Présentation et chronologie d'Alain-Marie Bassy. Notes et bibliographie d'Yves Le Pestipon.
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